Доклад Августовская конференция 2019

03 Октября, 2019

Добрый день, дорогие коллеги,

уважаемые участники и гости  конференции!

От имени районного управления  образования и от себя лично  приветствую всех  присутствующих  на традиционной августовской  конференции  педагогических работников Хоринского района.

Сегодня мы с вами собрались, чтобы подвести итоги прошедшего  года  и наметить актуальные направления  в развитии единого образовательного пространства на территории Хоринского  района»  на 2019-2020 учебный год.

Муниципальная сеть образовательных организаций  Хоринского района  в 2017-2018 учебном году была представлена: 13 Дошкольными образовательными  Учреждениями , 17  школами и 3 учреждениями дополнительного образования детей.

Деятельность муниципальной системы образования  района ориентирована Указом Президента «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от  7 мая 2018 годана реализацию основных направлений государственной политики в сфере образования, обозначенных в  «Стратегии развития образования  на период до 2020 г.», Государственной программы РФ «Развитие образования»  от 26 декабря 2017 года.

Все индикаторы по заработной плате педработников в районе выполнены

Среднемесячная заработная плата за 2018 год составила:

-педагогических работников ОУ составила 28505  рублей

-педагогических работников дошкольных учреждений -33 011,80 рублей.

-педагогических работников дополнительного образования составил -33097,80руб

По дошкольному образованию:На территории МО «Хоринский район» функционирует 13 дошкольных образовательных учреждений, из них –

На 1 января 2019 г зарегистрировано  2181 детей дошкольного возраста от 0 до 7 лет на территории МО «Хоринский район».

 

На базе ДОУ работают группы с функционированием в режиме полного дня и кратковременного пребывания. Группы кратковременного пребывания функционируют в 5 школах и 2 детских садах с охватом 66 детей.  В районе 100% доступность предоставления мест детям дошкольного возраста в ДОУ.  Процент охвата детей дошкольным образованием с полутора лет составляет 100%.

Наши ДОУ активно участвуют в проектной деятельности  разного направления и достигают  хороших результатов:

В октябре 2018г. Рахматулина Светлана Борисовна получила диплом 3 степени в III Межрегиональном фестивале педагогических идей и новинок в области дошкольного образования «Десятилетие детства: Дошкольное образование XXIвека – педагогические инициативы, диалог, сотрудничество». (БРИОП). Победителями вдекабре 2018г стали педагоги Хоринского детского сада «Золотой ключик» Саркисян Т.И. и Жалсанова Н.Н. во 2 заочном региональном конкурсе  учебно-методических материалов и разработок по духовно-нравственному просвещению и воспитанию учащихся . В феврале 2019г. состоялсяпрестижный республиканский конкурс  «Золотой Олимп-2018» Хоринский детский сад «Золотой ключик»  стал лауреатом в номинации «Лучшая организация физкультурно-спортивной работы среди детских учреждений».   В феврале 2019г Педагоги Хоринского детского сада «Тополек» приняли участие в республиканском конкурсе ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕБЮТ-2019Снеткова Е.И. достойно представила Хоринскийрайон  приняв участие во  2 очный туререспубликанского конкурса.В мае 2019г ПедагогиХоринского детского сада «Берёзка» Галсанова Ольга Владимировна и Тэгдинского детского сада «Белочка» Антонова Любовь Иннокентьевна получили диплом 3 степени в дистанционном республиканском конкурсе «Мирта».

На данный момент в системе общего образования Хоринского района самым актуальным и проблемным вопросом является повышение качества образования.

 Тестирование  образовательных результатов выпускников  через  формат ЕГЭ, ОГЭ   в сравнении с прошлым годом показал следующую картину.

Предмет

Средний тестовый балл

 МО 2017

МО 2018

МО 2019

Тенденция по МО

Русский язык

64

60,9

64,8

+3,9

Математика (баз.)

3,8

4

4,1

+0,1

Математика (проф.)

37,3

39,3

45,6

+6,3

Литература

49,5

59

58,5

-0,5

География

57,6

53,5

42,0

-11,5

Химия

44

43,8

38,9

-4,9

История

54,5

50,6

42,5

- 3,9

Физика

45,4

48,5

43,3

-5,2

Английский

78

57,5

77,7

+20,2

Обществознание

52

49,9

50,8

+0,9

Биология

42,3

52,9

44,4

-8,5

Информатика

41,8

57

54,9

-2,1

 

   Отрадно повышение баллов по обязательным предметам: Средний балл по русскому языку в 2019 повысился на  3,9 балла.  Прибавились баллы по математике как базового уровня  (на 0,1), так и профильного уровня (на 6,3). Причем в течение трех лет по математике результаты улучшались из года в год.  Высокая результативность показал ЕГЭ по английскому языку. Чего нельзя сказать про остальные выборные экзамены. Наблюдается повсеместное понижение результатов. Это можно обьяснить слабым уровнем подготовки выпускников. Двое окончили школу со справками.  В то же время  в этом году районе 5 медалистов: в ХСОШ №1 – Батуева Арюна, Дондокова Валентина,  Павлова Ольга,  ХСОШ №2 – Зимушко Виталий, Тохорюктинской СОШ –НимаеваАрюхан. Кстати, следует сказать, что Хоринский район (один из немногих районов республики) ежегодно стабильно подтверждают свои медали. Подтвеждение медалей в ВУЗах стало одним из главных показателей качества образования ОУ.

Тенденция падения и повышения баллов (ножница результатов) по выборным экзаменам демонстрируют  как повышение осознанности  выбора профессии, так и  слабость профориентационной работы в школах.

По итогам проверки государственных экзаменационных работ по обязательным предметам в форме ОГЭ картина следующая

Предмет

Успеваемость %

Качество %

Средний балл

(по пятибалльной шкале)

2017

2018

2019

результативность

2017

2018

2019

результативность

2017

2018

2019

результативность

русский

язык

100

95,2

92,3

- 2,9

58,9

61,2

65,6

+ 4,4

3,8

3,8

3,8

0

математика

100

93,3

96,5

+3,2

44,05

51,7

67,6

+ 15,9

3,5

3,5

3,7

+ 0,2

 

Качество знаний по основным предметам в сравнении с 2018 годом

-  по русскому языку повысилось на 1,3.

- по математикеповысилось  с  прошлым годом  на 15,9 % .

 

Из 170 выпускников 9 классов  – 8 человек будут пересдавать экзамен в сентябре. Низкий показатель качества знаний показали выпускники Баянгольской ООШ и Булумской,  Санномыской, Георгиевской  СОШ. Одним из главных причин низких образовательных результатов итоговых, промежуточных аттестации обучающихся, ВПР  во многих школах являетсядефицит квалифицированных педкадров.

 

Потребность в педагогических кадрах на  01.09.2019 составляет 10 человек

ОО

Потребность

1

МБОУ «Верхне-Талецкаясош»

Учитель бурятского языка – 18 ч.

2

МБОУ «Майлинскаяоош»

Учитель английского языка – 16 ч.

3

МБОУ «Георгиевская сош»

Учитель химии – 6 ч

Учитель физики – 8 ч.

4

МБОУ «Хасуртайскаясош»

Учитель бурятского языка – 16 ч.

Учитель истории и обществознания-21 ч.

5

МБОУ «Удинскаясош»

Учитель английского языка

6

МБОУ «Санномыскаясош»

Учитель английского языка -

   

Учитель бурятского языка – 16 ч.

7

МБОУ «Хандагайская оош»

Учитель истории и обществознания

 

На начало 2019-2020 учебного года  количество педагогических работников составляет  - 363 человек.

Доля учителей

2018%

2019%

С высшим образованием

77,6

76,3%

со средним специальным образованием

 

19.6%

19,8

со средним образованием

 

2,8

3,9

Доля учителей, имеющих квалификационные категории

78.2

56,3

высшая

21,5

29,9 %

первая

40,8

39,6%

соответствие занимаемой должности

19.8

22,9%

не имеют категорию

17,9

20,7%

Как видим увеличилась доля учителей на 1,1 % по сравнению прошлым годом, имеющихсреднее образование, только начавших профессиональное обучение. Увеличилось доля учителей без категории на 2,8 %  на соответствие занимаемой должности  на 3,1%. Словом увеличилось число учителей не желающих повысить аттестацию. Это-молодые специалисты;учителя, пришедшие с другой сфер деятельности;  пенсионеры, вернувшиеся в школу.

 

Какие же меры предпринимаются?

Ежегодно утверждается муниципальная  Дорожная карта, направленная на создание условий для получения качественного общего образования в ОО, в том числе и  школах со стабильно низкими результатами (5 школ). Управление образования стабильно проводит работу по итогам мониторинга образовательных результатов обучающихся и образовательной деятельности школ. В прошлом учебном году мониторингу образовательной деятельности 4 школы по итогам ГИА, ВПР и 4 школы как школы НОР и  и 4 школ в рамках подготовки Обрнадзору. Анализ ВПР позволяет судить о том, что  большинство школ обеспечивает обьективность  результатов, что дает возможность правильно отработать учителю впоследствии.

Профессиональный педагогический конкурс рассматривается как форма повышения квалификации, несомненно влияет на  качество образования и является показателем коллектива к саморазвитию. В процесс вовлекается практически весь коллектив. 2019г  в профконкурсахприняли участие как и в прошлом году 10 школ из 17.  Наибольшее количество участников  дали  центральные школы. Стали участниками  и призерами  республиканских профконкурсов педагоги Хоринских школ №1 и №2,Хасуртайской, Георгиевской школ –молодцы.

В 2018-19 году Силантьева Е.Н., учитель биологии Хоринской СОШ №2  признана победителем  Всероссийского конкурса «Лучшие учителя России»в номинации «Лучший учитель Бурятии»с денежным поощрением.

 

Победители и призерыочных республиканских  профессиональных конкурсов

ФИО

     

Силантьева Евгения Николаевна

Хоринская СОШ №2

«Лучший учитель Бурятии -2018» с поощрением

Победитель

ШиребазароваЦырен-ДолгорДамбаевна

Хоринская СОШ №2

Эрхимбагша

Лауреат

ЖигмитовАлдарБаирович

Хоринская СОШ №2

«Педагогический дебют»

лауреат

Катина Виктория Сергеевна

Георгиевская СОШ

«Сердце отдаю детям»

Лауреат

НамдаковаОюнаБулатовна

Хоринскаая СОШ №1 имюД.Ж.Жанаева

«Учитель года-2019»

Лауреат

Гомбоева Ольга Ивановна

Хоринскаая СОШ №1 имюД.Ж.Жанаева

«Педагогический дебют»

лауреат

 

Характерно не все школы показали участие и победы в дистанционных профконкурсах. Это может свести на нет вхождение учителей в интернет- сообщество педагогов. Анализ показал, что только 25% школ участвует в них.Следует заметить, что    деятельность предметных РМО остается по прежнему на низком уровне.

Были проведены мероприятия по улучшению  кадровой обстановки  системы образования: Свыше 100 человек обучились через организацию КПК (выездныхкурсовБРИОПа для учителей НОР, выездной стажировочной площадки Агинской средней школы Забайкальского края по проблемным вопросам образования. Диагностику и обучение для педагогов по русскому языку и математике проводила МО РФ совместно с издательством «Просвещение» по проекту работы со школами  НОР.

         С целью активизации методической деятельности в условиях дефицита кадров, в системе образования района была разработана и с января 2019 года начата реализация Проекта сетевого взаимодействия методической деятельности, так как сетевое взаимодействие дает большие возможности в развитии образования. Он позволил организовать адресную методическую помощь учителям и активизировать методическую деятельность на местах.Ныне работаютшколы повышения квалификации в 6 созданных образовательных округах шестью ресурсно-методическими центрами.Проект только на стадии начала долгосрочной реализации, тем не менеев 2018-2019 учебном году 67 % педагогов повысили свою квалификацию. Это на 20%  больше чем в прошлом году.Хотя РМЦ школ недостаточно отработали намеченные показатели.

Заключено соглашение с СОШ №32 г.Улан-Удэ о сетевом взаимодействии пока на уровне проведения образовательных событий, курсовповышения квалификации на базе Хоринской СОШ №2. С целью обучения технологии проведения образовательных событий все образовательные организации района участвуют в муниципальном конкурсе образовательных событий (из 30 ОУ 12 провели конкурсные мероприятия). В перспективе развитие дистанционной формы  обучения, которая позволит не только снизить дефицит педкадров, но и дать новый импульс школам в  повышении качества образования .Тогда уж технологические возможности могли бы дать сельским школам квалифицированных учителей, помощь педагогам и вообще придать новый вектор в их развитии. На данный момент ведется работа о признании Проекта сетевого взаимодействия республиканской экспериментальной площадкой, что даст возможность приобретения оборудования и высокоскоростного интернета.

ВХоринском районе согласно статистике сложная ситуация со знанием бурятского языка.  С марта 2019 началась реализация Муниципального  проекта по сохранению бурятского языка. Он представляет собой  общественную и межведомственную  взаимосвязь деятельности (в образовании, культуре, местном самоуправлении, организациях района).  Для реализации  Проекта создан  при районной  администрации  Общественный Совет по сохранению и развитию бурятского языка. В апреле было проведено совещание руководителей организации района  с приглашением Министра образования Жалсанова Б.Б. Создан филиал ВАРКа во главе с Цыдыповым Б.Д. Были выработаны предложения  по данному вопросуи направлены в министерство и правительство.

 

Повышению качества образования способствует работа с одаренными детьми.

ВОШ является одним из главных показателей результативности.Отрадно, в муниципальном этапе приняли участие все ОУ района. Наибольшее число призеров из принявших участие учащихся дала Хоринская СОШ №1, Хоринская СОШ №2, Тэгдинская, Верхне-Талецкая, Хасуртайская, Удинская, Аланская, Санномыская СОШ. В республиканском этапе приняло участие вдвое меньше участниковчем в прошлом году-28, но результат оказался выше – трое стали призерами. И все ученики Хоринской СОШ №1:ЦыбиковаАрюна, 11 класс, руководитель Дайдаева С.М.;  Иванов Илья, 9 класс, руководитель Попов Е.А. ; Борисова Олеся, 10 класс, руководитель Дайдаева С.М.

 

Активно центральные школы принимают участие в предметных олимпиадахресп уровня: Республиканская Математическая регата ХСШ№2: 8класс- 3 место руководитель МасленченкоЕ.ю. Намсараева Дари Эрдэниевна        МБОУ «ХСОШ№1»

IV  Республиканская олимпиада по английскому языку среди школьников 3-8 классов I место Арефьев Кирилл Борисович   МБОУ «ХСОШ№1»

Всероссийская олимпиада школьников ПАО «Россети»           I место по информатике

Республиканская олимпиада «Байкальская перспектива»

ХСОШ№2: Афанасьев Дмитрий-1м (английский язык) (уч.Мархаева Э.Д.); Каратаев Иван-3м(физика) (уч. Лебедева Т.П.)

 

Активно в этом плане работает начальная школа: В районной олимпиаде среди учащихся 4 классов по шести предметам приняли участие 63 учащихся из 15 школ района.

 

Республиканский турнир по ментальной арифметике

ХСОШ№2: Вахрушева Даша.-1м.; Нимаева Алтана.-2м. (уч.Лубсанова Д.Д., Полушина З.С.)

Межрегиональный турнир по ментальной арифметике (г.Иркутск):

ХСОШ№2: Нимаева А-1 место; Ринчинова Юмжана-1 место (уч.Лубсанова Д.Д., Полушина З.С.)

Республиканская олимпиада «Юный грамотей

ХСОШ№2 Бичурина Вера-3 место (уч. Борисова Л.В.)

Команда  Хоринской средней школы №2 заняла 2 место  в республиканском  конкурсе «Байкальчонок», руководитель  Ширебазарова  Ц.-Д. Дамбаевна.

 

Хотелось бы еще раз напомнить педагогам, что одним из главных условийразвития образования и  реализации ФГОС является проектная деятельность. Само понятие проект должно  иметь иное качественное понятие. Администрации  сельских школ надлежит разработать меры для изменения ситуации в этом направлении. В 2019 году в  республиканском НПК «Шаг в будущее»  приняло участие столько же как и в прошлом году – 19 человек, вдвое уменьшилось число призовых мест сократилось вдвое -3 обучающихся:  

1.Арефьев Кирилл, 9 кл, Хоринская СОШ № 1, Хоринский, рук. Свистунова Л.Н., «Нейронные сети и их практическое применение» -Секция: информатика.

2.Сапунов Никита, 10 кл., МАОУ «Хоринская» СОШ  №2, Хоринский,  рук. Лебедева Т.П., «Создание водородного генератора» -Секция: «Физика».

3.Дашеева Александра, 8кл. МБОУ «Хоринская СОШ №2», Хоринский,  рук. Силантьева Е.Н. «Особенности нашего зрения» -Секция : «Медицина».

 

Отрадно, расширилось участие центральных школ в НПК различных направлении и уровней:

Всероссийская научно-практическая конференция «Юность. Культура. Сибирь» г. Новосибирск. Очное участие приняля Шоенова Виктория 10 класс -3м (английский язык) (уч.Бадарханова Л.Е.)

 

Республиканская научно-практическая конференция учащихся по гуманитарным дисциплинам «Сибирская весна»:

ХСОШ№2: Шоенова Виктория-10 класс -3 м (английский язык); Дарижапов Алексей 10 класс -4м (английский язык); Даганова Светлана-4м (английский язык) (уч.БадархановаЛ.Е..)

 

Популярна Научно Практическая Конференция  в  начальной школе – НПК «Первые шаги» в  6 секцияхнабрала призеров по 9 школам.

 

Внушительны и победы наших педагогов:  В Санкт-Петербурге сапреле 2019г состоялось одно из ключевых педагогических событий -  I Всероссийский педагогический съезд «Моя страна», куда была приглашена  администрация ХСОШ №2 .Коллективу вручена медаль и диплом победителяВсероссийского конкурса «500 лучших образовательных организации страны-2019» по итогам участия в конкурсе за 3  последних года.

Также организационный  комитет I Всероссийского педагогического съезда «Моя страна»вручает благодарственное письмо Главе МО «Хоринский район» Ю.Ц. Ширабдоржиеву за создание условий для профессионального развития педагогови за достойный вклад в решение задач, направленных на укрепление социально-экономического потенциала Республики Бурятия ( Д.Д.Батуева вручает Главе Благодарственное письмо.)

 

Теперь осамом главном - перспективах в развитии нашей отрасли на территории Хоринского района. Система образования страны на пороге больших изменений.

 

Как вы знаете, Госпрограмма «Развитие образования» предполагает субсидирование из федерального бюджета реализации НАЦпроекта «Образование», Грантовых проектов для юридических лиц по развитию дополнительного образования и Грантовых проектов юридических  лиц по совершенствованию управления образования.

 

1.Согласно Нацпроекту «Образование» и региональным соглашениям с муниципалитетом на территории района реализуются до 2024 года следующие мероприятия:

-По региональному проекту «Современная школа»:обновление материально-технической базы для реализации основных и дополнительных  ООП цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей. Создание профильного Центра «Точки роста» должно быть создано  в 14 школах до 2024 года. В 2020-м в первых 6 школах будут создаваться Центры.

-По  региональному проекту«Цифровая образовательная среда» будет создана целевая модель цифровой образовательной среды использующих федеральную информационно-сервисную платформу – один на район.  Приобретение оборудования планируется с 2020 года.

- По  региональному проекту «Успех каждого ребенка» реализуются проекты, направленных на раннюю профориентацию: Билет в будущее и Проектория. Речь идет о работе с профильными индивидуальными рекомендациями. Кроме того  с целью обеспечения доступности дополнительного образования технологического направления по районам республики будут работать мобильные «Кванториумы». С 2021 года заработает  региональный центр поддержки одаренных детей, ориентированный и на работу в районе..

- По региональному проекту « Учитель будущего»доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников    должна составить 10%. Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации должна составить в 2021 г 2%. Должен появиться региональный Центр непрерывного повышения квалификации и аттестации на базе БРИОПа.

Иными словами ожидается цифровизация учебного процесса,  обеспечение прорыва технологического образования.

 

2. В этом году 2 образовательных организации районапредставили  на конкурсную комиссию по предоставлению Грантов юридическим лицам из федерального бюджета свои Проекты и выиграли! Это несомненный успех целого коллектива.

 

Большим успехом увенчалась проектная деятельностьпедколлективаХоринской СОШ №1 им.Д.Ж.Жанаева. Творческой группой школы совместно со специалистами БРИОП была разработана экспериментальная научно-образовательная программа «Хан-Жаргалан», цель которой – развитие у школьников интереса к техническому творчеству, приобретение ими знаний и навыков в области IT-технологий, робототехники. Проект школы стал победителем конкурсного отбора Министерства просвещения РФ и получил грантовую поддержку из федерального бюджета в размере 11млн385тыс220рублей в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» государственной программы «Развитие образования».Школа можно сказать «выстрадала» победу, целенаправленно идя к цели последние годы.

Также следует поздравить коллектив Детско - ЮношескогоЦентра,став в2017-2018 инновационном режиме  площадкой по  развитию технического направления  согласно ФЦПРО, в июле этого года выиграли субсидию из федерального бюджета на получение Гранта на создание цифрового образовательного Центра АйТи–КУБ в рамках федерального проекта «ЦОС» национального проекта «Образование» также на сумму 11 млн.  Реализация Проекта намечена на 2022 год.

Остальным ОУ надлежит обучиться технологии написания Грантовых проектов. Запланированы мероприятия по обучению педагогов.

 

3.Реализация  Проекта сетевого взаимодействия методической деятельности ОУ района, направленной на обеспечение реальной помощи разным группам учителей и на развитие  проектной деятельности в ОУ.

 

4. Реализация  Проекта сетевого взаимодействия с МАОУ «СОШ №32 г. Улан-Удэ»  в статусе республиканской экспериментальной площадки по введению дистанционного обучения на базе МАОУ «СОШ №32 г. Улан-Удэ». В перспективе базой дистанционного обучения станут базовые школы Хоринская СОШ №1 и Хоринская СОШ №2

 

5. Реализация Муниципального  проекта по сохранению бурятского языка. Отличительной чертой Будет деятельность созданного Общественного межведомственного Совета по улучшению ситуации в районе.

 

6. Усиление контроля Управлением образования над подведомственными организациями  по повышению качества образования (Мониторинг реализации ВСОКО в ОУ).Выполнение цикла мероприятии  со школами НОР.

   


     

Просмотров:

сегодня: 1, Всего: 1134.

Комментарии0

Новый комментарий

Чтобы оставить комментарий необходимо авторизоваться

На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.