Резолюция  августовского совещания педагогических работников ОУ Хоринского района

 Тема  Августовского совещания педагогических работников МО «Хоринский район» 27 августа 2019 года: «Развитие единого образовательного пространства: актуальные направления и их реализация на территории Хоринского  района»  на 2019-2020 уч. год»   Всего было 241 педагогических работников

Пленарное заседание – I половина дня

На пленарном заседании выступили: Ширабдоржиев Ю.Ц.Глава МО «Хоринский район»; Жамбалов Б.В. ,Доржиев В.П., депутаты  Народного Хурала РБ; Чирипов Д-Ж.Ш., Министр сельского хозяйства Правительства РБ; Григорьева А. Р., специалист-эксперт отдела дополнительного, специального образования и интернатных учреждений МОиН РБ, куратор ОО по Хоринскому району; Батуева Д. Д., начальник МКУ «Хоринское управление образования»; Цыренова Д.В., директор Хоринской СОШ №1;  Каратаев М.В. подполковник полиции, ВРИО начальника полиции МО МВД Хоринский.

Секционное заседание – II половина дня: 13.00-14.00 – заседания  по предметным  РМО 

                                                                    14.00 -16.00 – работа по содержательным линиям площадок   

   Площадка  №1: Система поддержки раннего развития детей  ДОУ.

 Обсуждались  актуальные вопросы: проблемы обновления образовательных программ в ДОУ, реализации новых моделей образовательного развивающего пространства в специально организованной среде, эффективные формы взаимодействия педагогов, родителей и воспитанников дошкольного образования, ранней комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их социальная адаптация в обществе.

Руководителям  дошкольных образовательных учреждений

1.      Согласно утвержденным  изменениям в федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 21 января 2019 г. № 31, внести изменения в нормативно-правовое обеспечение по реализации ФГОС ДОУ.

2.      Создать благоприятные условия  для детей с особыми образовательными потребностями через организацию развивающей предметно-пространственной среды.

3.      Использовать ОУ опыт внедрения парциальных модульных образовательных программ дошкольного образования, как проектную технологию.

4.      Организовать сетевое взаимодействие РМЦ, РУО по обеспечению психолого-педагогического сопровождения деятельности ДОУ. Организовать изучение технологий инклюзивного образования через РМЦ.

 Площадка №2:   Обновление  содержания  школьного образования: цифровизация образования

Обсуждалось обновление содержания технологического образования, Центры «Точки роста» и интеграции предмета «Технология» в другие  предметы. Об использования цифровых инструментов.

Специалистам РУО:

1. Организовать  краткосрочные  обучающие курсы  повышения   квалификации  по  освоению  цифровой образовательной среды  с привлечением   специалистов БРИОП;
2. Разработать  и предоставить план    мероприятий  (дорожную карту)  по  созданию, функционированию и информационному  сопровождению    Центра образования   цифрового и гуманитарного профилей  «Точка роста»     в Хоринском районе;

 Руководителям РМЦ:

1. Организовать иные формы практического обучения  педагогов-предметников   по использованию в работе цифровых инструментов и технологий; 
2. В рамках  реализации инновационного Проекта сетевого взаимодействия  перейти к сетевым формам методической деятельности(семинар, педсовет, образовательное событие, консультации) окружными школами.

Руководителям ОУ:

1. 11 ОУ (Хоринская СОШ №1, Хоринская СОШ №2, Тэгдинская СОШ, Верхне-Талецкая СОШ, Удинская СОШ, Хасуртайская СОШ, Булумская СОШ, Санномыская СОШ, Георгиевская СОШ, Булумская СОШ) до 2020 года (согласно показателям) провести   обучающие семинары  для педагогов    по изучению  нормативно-правовой  документации , программно-методического обеспечения   работы Центра образования   цифрового и гуманитарного профилей  «Точка роста»;

Площадка №3:   Технология выполнения  грантовых проектов.

Обсуждение  концепции грантовых проектов. Презентация грантового Проекта: Из опыта работы победителя грантового конкурса федерального проекта «ЦОС» национального проекта «Образование» ДЮЦ.

Руководителям ОУ:

1.      Подготовить список творческой группы на обучение технологии грантового проекта.(30 августа приезжает правительственная  команда под руководствлм М. Смоляк, представителя Главы РБ по региональным проектам. Всем школам представить руководителей творч групп).

2.      Средним школам принять участие в грантовом конкурсе.

Площадка №4: Особенности организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в общеобразовательных организациях.

        Обсуждение из опыта работы разных технологии и методов в учебно-воспитательном процессе. Утвердили план работы МППС района. Обсуждение составления АООП для детей ОВЗ.

1.Участие в грантовых проектах ДОУ с целью создания психолого-педагогического сопровождения.

2.Повышение уровня квалификации педагогов-психологов и социальных педагогов через КПК на базе БРИОП, БГУ.

3. Систематизировать работу с социальными партнерами. Составить план взаимодействия (СРЦН, КДН и ЗП, МВД, Соцзащита, учреждения ДОПобразования) с целью эффективности работы. 

Площадка № 6: Актуальные проблемы современной начальной школы.

На площадке поднималась  проблема поиска форм и методов для  привития чтения младшим школьникам.  Были продемонстрирован мастер-класс по работе с текстом. Также презентован опыт работы  оценивания УУД в начальной школе. Обсуждались проблемы и перспективы преподавания курса ОРКСЭ.

1.      С целью обучения молодых специалистов провести практический семинар «Особенности преподавания курса ОРКСЭ». Обязать участие каждого ОУ в конкурсе ученических презентации и конспектов уроков, как способа оценивания учителя ОРКСЭ.

2.      Школьным МО продолжить работу по методическому обеспечению преемственности между дошкольным, начальным, основным и средним уровнями образования

3.      РМЦ создать проектно-творческую группу по проблеме формирования универсальных учебных действий и системе оценивания достигаемых результатов обучающихся;